De nos jours, les enfants n’aiment pas vraiment l’activité et préfèrent passer tout leur temps libre devant l’ordinateur ou jouer à des jeux sur le téléphone. Malheureusement, ces activités n’ont pas toujours un effet bénéfique sur le développement de l’esprit et du psychisme de l’enfant. Il est très important que les parents encouragent leurs enfants à être actifs et limitent les jeux avec des gadgets.
Les parents de Luke, 13 ans, de l’Iowa, ont réussi à développer chez leur fils l’amour du travail et de la créativité. Dès son plus jeune âge, le garçon aimait l’architecture et fabriquait souvent des structures intéressantes à partir de Lego. Quand il a grandi, ses parents lui ont permis d’utiliser des outils de construction et Luke a fait avec grand plaisir des nichoirs et des étagères pour ses livres.
Un jour, Luke a décidé de construire une petite maison séparée dans l’arrière-cour de la maison de ses parents. Une décision audacieuse pour un adolescent de treize ans. Le garçon a abordé son idée avec tout le sérieux. D’abord, avec l’aide de son père, il fait un dessin de la future maison.
Puis ils ont creusé les fondations. Lorsque la partie principale et importante des travaux a été achevée, le garçon a commencé la construction de sa maison. Il a choisi le bois comme matériau. De l’intérieur, il a fait une couche de matériau isolant pour garder la maison chaude en hiver et fraîche en été.
La maison ne faisait que 20 mètres carrés, mais elle avait tout ce dont il avait besoin à l’intérieur, y compris une petite salle de bain. Luke a utilisé ses économies, qu’il a gagnées pendant les vacances, pour acheter des matériaux de construction. Les parents ont aidé le garçon à meubler la maison avec les meubles et les appareils ménagers nécessaires.
Le garçon a même un mini-réfrigérateur et un micro-ondes. C’est ainsi que Luke a passé ses vacances d’été productives.
Les compétences professionnelles formées dans la famille déterminent tout le chemin de vie d’une personne. L’objectif principal de l’éducation ouvrière est la formation chez les enfants d’une attitude responsable et créative vis-à-vis d’une variété d’activités, ce qui constitue une certaine préparation à une future auto-identification professionnelle.
Le travail ne forme alors une attitude positive envers divers types d’activité que lorsqu’il est bien organisé et rempli de contenu. Vous ne pouvez pas forcer un enfant à faire certaines actions. Il est nécessaire de développer en lui un intérêt pour divers types de travail et d’être un exemple pour lui.
